学院通识教育资源

A student who graduates from 雪的大学 with an AS or AA degree:

1. has a fundamental knowledge of human cultures and the natural world.
2. 能有效地阅读和研究学科.
3. can draw from multiple 学科 to address complex problems.
4. 能进行分析性、批判性和创造性的推理吗.
5. 能通过写作和口语进行有效的沟通吗.
6. 能定量推理吗?.

A student who graduates from 雪的大学 with an AA degree:

7. can speak, read, and write a foreign language with basic proficiency.

美国机构(AI)

学生应表现出对历史、原则、形式的合理理解 和美国的经济体系. 符合 美国机构的GE要求将能够:

1. 分析，语境化，并使用主要来源文件来理解历史; principles, form 和美国的经济体系
2. 解释，解释和使用历史，政治和经济相关信息;
3. 有效地沟通历史、原则、政府形式和经济 美国的制度;
4. 以建设性的方式吸收不同的观点，有助于对话 关于美国的历史、原则、政府形式和经济制度 州;
5. Use historical, political, and economic methods to come to an understanding of the 整合了这些观点的美国.

定量素养(QL)

学生应表现出对数字信息的合理理解和解释. 符合 GE requirement of Quantitative Literacy 将能够:

1. 解释以数学形式呈现的信息.g.、方程式、图形、图表、 和表);
2. Convert relevant information into various mathematical forms (e.g.，方程式，图表， 图表和表格);
3. 展示成功完成基本计算解决问题的能力;
4. 运用多种方法解决问题的能力 学科. Make judgments and draw appropriate conclusions based on quantitative 对数据进行分析，认识到分析的局限性;
5. 表达量化的证据来支持文章的论点或目的 使用什么证据以及如何格式化、呈现和背景);

英语(E1及E2)

写作技能是高等教育成功的基础，对职场至关重要 作为一个受过教育的人，为生活做好准备和基础. 满足E1和的类 E2 GE要求应该集中于开发有效和高效的写作过程 and will not privilege course content over composition instruction and practice. 教练 是否应该提供和安排对多个高阶关注点的详细反馈 多篇论文作业的草稿. 学生应写15-20页的修改稿 prose for each class (including an 8-12 page research paper for E2). 此外, they instructors should help students address syntax, usage, and mechanical issues 在学生写作的背景下. 班级规模应保持在低水平(20-25人) to ensure that instructors can devote enough attention to student work. 最后,E1 and E2 need to be fulfilled by two courses taken sequentially.

结果: 这方面的通识教育课程使学生能够:

课程一(E1)

• Assess rhetorical situations and plan written responses that account for audience, 目的、背景和类型.
• 组织有效的论点，吸引读者，提供必要的背景，呈现 令人信服的证据，并回应相反的观点.
• 使用一个有效的写作过程，包括计划，起草，同侪讨论， 和修订. This process should be explicit in class activities and assignment design; revision should improve the overall quality of the document.
• Carefully and critically read written arguments, identifying the use of rhetorical 作者技巧.

课程二(E2)

• Assess rhetorical situations and plan written responses that account for audience, 目的、背景和类型.
• 组织有效的论点，吸引读者，提供必要的背景，呈现 令人信服的证据，并回应相反的观点.
• 使用一个有效的写作过程，包括计划，起草，同侪讨论， 和修订. This process should be explicit in class activities and assignment design; revision should improve the overall quality of the document.
• Carefully and critically read written arguments, identifying the use of rhetorical 作者技巧.
• Think critically about arguments by exploring multiple 的角度来看s.
• 找到并评估可信的主要和次要研究，并利用这些研究 恰当地支持一个论点/立场. 这样做，学生将包括 precise documentation, avoid plagiarism, and integrate source material smoothly.

美术

有美术(FA)通识教育课程经验者优先 为学生提供对基本概念框架、历史的理解 而文化语境下的艺术作品，又被灌输了一种感性 创作过程. Assessment will occur through the student’s ability to critically 使用适合学科的语言和方法评估创造性作品 舞蹈、音乐、戏剧和/或视觉艺术.

结果: General education courses in this area allow students to 能够:

• 完成美术(FA)通识教育课程的学生 网络棋牌游戏平台十大排行的要求应该能够:
• 阐明创作过程的动态，包括一生的发展 感性:适用于舞蹈、音乐、戏剧或视觉艺术的感性.
• Provide an informed synopsis of the performing and/or visual arts in the 上下文 通过阅读和解释相关信息的文化和历史 各种传统和电子媒体.
• 表现出对基本概念和基本原则的理解 以各种艺术表现形式进行创作.
• 运用适当的技巧批判性地分析艺术作品的能力; 词汇和方法论.

人文学科

人文学科是一组学术学科，通过多种方式研究 humans have attempted to understand themselves and their world. 在网络棋牌游戏平台十大排行 人文学科 focus on cultural traditions that are expressed largely through text or which have a strong textual component: languages, literature, and philosophy. 的 人文学科研究文化的方法既是分析的又是解释的， 客观与主观，历史与审美.

结果: 这方面的通识教育课程使学生能够:

• 询问和探索关于人类思想的各种哲学和理论问题 和经验.
• 了解知识是如何通过语言系统，文学， 和/或哲学.
• 理解历史背景下的文化传统，并与之建立联系 目前的.
• 批判性地阅读和回应来自人文学科的主要文本(原始的，未解释的)。 的角度来看.
• 在人文学科中有效地写作，以分析和形成批判性和 审美判断.

社会与行为科学

学生将通过学习内容来发展对周围世界的理解 and the processes used by social and behavioral scientists to discover, describe, 解释和/或预测人类行为和社会系统. 学生必须明白 过去和现在的文化和社会世界的多样性和复杂性， from a social scientist’s 的角度来看, and methodologies, and come to an informed 自我和他人的意识.

结果: A student who earns 通识教育 in the 社会与行为科学 will 能够:

• 解释社会制度，结构和过程跨越广泛的历史 periods and cultures
from a social and behavioral science 的角度来看.
• 发展和交流对人类个体行为的假设解释 背景:大范围的历史或社会背景.
• Draw on the social and behavioral sciences to evaluate contemporary problems using 社会科学研究方法.
• 描述并分析比较社会、政治、经济、文化、地理、 以及不同于自己的历史背景和进程.
• 解释并运用社会科学方法检验研究问题并得出结论.
• Write effectively within the social science discipline, using correct disciplinary guidelines, to analyze, interpret, and communicate about social science phenomena.

自然科学(生命与物理科学)

For the natural sciences, science is the systematic inquiry into natural phenomena organizing and condensing those observations into testable models and hypotheses, 理论或定律. 的 success and credibility of science is anchored in the willingness 科学家的:

1. 让他们的想法和结果接受其他科学家的独立测试和复制 which requires the complete and open exchange of data, procedures, and materials;
2. 当面对更完整或更可靠的结论时，放弃或修改已接受的结论 实验证据. Adherence to these principles provides a mechanism for self-correction that is the foundation of the credibility of science (Adapted from a statement by the Panel on Public Affairs of the American Physical Society which was endorsed by the Executive Board of the American Associations of Physics Teachers in 1999).

自然科学学科的大类包括物理学、天文学、化学、 地质学、气象学和生物学. 在网络棋牌游戏平台十大排行，前五名是被考虑的 物理科学和生命科学的生物学. 而物质和能量的性质 在物理科学中常见的是生命科学，由此产生的涌现性质 from the complexities of life require additional study to amplify and clarify the 自然的科学机制.

结果: 获得网络棋牌游戏平台十大排行通识教育生命科学学习成果的学生 将能够:

• Demonstrate understanding of science as a way of knowing about the natural world.
• 展示对生物如何生存、生长、对环境做出反应的基本理解， 和繁殖.
• Discuss the organization and flow of matter and energy through biological systems.
• 从证据上解释遗传、结构统一性、适应性和多样性的模式 地球上的生命.
• Describe how the Life Sciences have shaped and been shaped by historical, ethical, 以及社会背景.

结果: A student who has earned 雪的大学 通识教育 Physical Science Learning 结果将能够:

• Demonstrate understanding of science as a way of knowing about the physical world;
• Demonstrate understanding of forces in the physical world;
• Discuss the flow of matter and energy through systems (in large and small scales);
• 就人类活动对地球的影响开展循证论证;
• 描述物理科学是如何被历史、伦理和社会所塑造的 上下文.

A student shall demonstrate reasonable understanding interdisciplinary learning. 学生 who fulfill the GE requirement of 基金会 将能够:

• examine philosophical questions about what it means to be educated, the need for a college education, and strategies for becoming an intentional learner.
• 确定学院的通识教育成果并设计教育目标 这将使他们能够实现这些成果.
• 从不同的角度验证知识.
• 理解和实践沟通方法.
• 批判性地阅读，对多学科惯例有特别的理解.
• articulate roles and responsibilities inherent in teamwork, and they will be able 作为团队的一员有效地工作.

能够作为团队的一员有效地工作或练习写作和/或 恭敬而有效地说话.